Zoekresultaten voor: *
Resultaat 1 - 8 (van 8)
Inspectie van het Onderwijs Voertalen en vreemde talen in het hoger onderwijs
een onderzoek naar het gebruik van het Nederlands en van vreemde talen als voertalen en de positie van de vreemde talen in het hoger onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 43 pagina's | Inspectie van het Onderwijs, De Meern | 1994
Gedrukt boek
Inspectie van het Onderwijs Een goede start
opvang en ondersteuning van beginnende leraren door basisscholen
Non-fictie
Nederlands | 57 pagina's | Inspectie van het Onderwijs, De Meern | 1994
Gedrukt boek
Inspectie van het Onderwijs Hoofdrekenonderwijs
inspectierapport over de kwaliteit van het hoofdrekenen in het basisonderwijs en het speciaal onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 41 pagina's | Inspectie van het Onderwijs, De Meern | 1994
Gedrukt boek
Inspectie van het Onderwijs Deeltijdopleidingen in het hoger beroepsonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 45 pagina's | Inspectie van het Onderwijs, De Meern | 1994
Gedrukt boek
Inspectie van het Onderwijs Basisvorming
Non-fictie
Nederlands | 25 pagina's | Inspectie van het Onderwijs, [De Meern] | 1994
Gedrukt boek
Inspectie van het Onderwijs Het begin bekeken
eerste evaluatie van het actieplan 'Weg met de wachtlijsten' voor cursussen Nederlands als tweede taal in de instellingen voor basiseducatie en voortgezet algemeen volwassenen onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 84 pagina's | Inspectie van het Onderwijs, [De Meern] | 1994
Gedrukt boek
Inspectie van het Onderwijs Basisvorming
De inspectie heeft onderzocht hoe de scholen de wettelijke bepalingen m.b.t. de basisvorming invoeren en welke belemmeringen zij daarbij ondervinden.
Non-fictie
Nederlands | 13 pagina's | Inspectie van het Onderwijs, [De Meern] | 1994
Gedrukt boek
Inspectie van het Onderwijs Emancipatie in het hoger beroepsonderwijs
een onderzoek naar het emancipatiebeleid in het HBO op het terrein van infrastructuur, personeel, studenten, onderwijs en kwaliteitszorg
Samenvattend wordt gesteld dat de helft van de hogescholen geen enkel emancipatiebeleid voert, terwijl elders de bewerktuiging en implementatie van het beleid veelal onvoldoende zijn voor het realiseren van de gestelde doelen. Aandacht voor een evenwichtige verdeling van vrouwelijke en mannelijke studenten ontbreekt. Ook het onderwijsprogramma wordt nauwelijks bekeken op emancipatoir gehalte. Er is sprake van een ondervertegenwoordiging van vrouwen in hogere functies; streefcijfers dienen te worden...
Non-fictie
Nederlands | 78 pagina's | Inspectie van het Onderwijs, De Meern | 1994
Gedrukt boek