Zoekresultaten voor: *
Resultaat 121 - 140 (van 848)
John Bronkhorst De digitale school
computergebruik op de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 111 pagina's | Bekadidact, Baarn | 2000
Gedrukt boek
Lezen en spellen
Beschrijving vanuit verschillende invalshoeken van de zorg omtrent problemen bij het lezen en spellen van kinderen in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 99 pagina's | Samsom, Alphen aan den Rijn | 2000
Gedrukt boek
Reiny de Fijter Vrienden in overvloed
stimuleren van sociaal gedrag
Handleiding voor ouders en onderwijsgevenden.
Non-fictie
Nederlands | 57 pagina's | CPS, Amersfoort | 2000
Gedrukt boek
Opbouwwerk Maasmechelen Babbeldoos
spelen met talige elementen
Methode om taalzwakke kinderen in de basisschoolleeftijd spelenderwijs taal aan te leren.
Non-fictie
Nederlands | 215 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2000
Gedrukt boek
Lia Mulder Kinderen van asielzoekers in het basisonderwijs
Onderzoek naar het prestatieniveau van kinderen van asielzoekers op het terrein van cognitief functioneren en sociaal-emotioneel functioneren.
Non-fictie
Nederlands | 72 pagina's | ITS, Nijmegen | 2000
Gedrukt boek
Samengevat
schematisch overzicht van de examenstof
Non-fictie
Nederlands | 146 pagina's | Onderwijspers, Leiden | 2000
Gedrukt boek
Werkverband Opleidingen Speciaal Onderwijs Op eigen kracht...?
afhankelijkheid en speciale onderwijszorg
Artikelen over de begeleiding van leerlingen in het speciaal onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 162 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2000
Gedrukt boek
J.F.W. Kok Effectief opvoeden
meer dan praten en pleisters plakken
Kritische analyse van tegenwoordige opvoedingspraktijken.
Non-fictie
Nederlands | 131 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2000
Gedrukt boek
Michaela GloĢckler Opvoeding en gezondheid
hoe kan de vrijeschoolopvoeding tegemoetkomen aan de behoeften van de kinderen?
Antroposofische visie op geneeskunde en pedagogie.
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | Pentagon, Amsterdam | 2002
Gedrukt boek
D. Merle Voortijdig schoolverlaten
op weg naar een integrale sluitende aanpak
Overzicht van alle maatregelen om voortijdig schoolverlaten te voorkomen.
Non-fictie
Nederlands | 58 pagina's | Koninklijke Vermande, Lelystad | 2000
Gedrukt boek
Sebo Ebbens | Simon Ettekoven Actief leren
bevorderen van verantwoordelijkheid van leerlingen voor hun eigen leerproces
Werkboek voor docenten in het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 158 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 2000
Gedrukt boek
H.C. Schouwenburg Studeerproblemen
Systematische beschrijving van de voornaamste studieproblemen bij studenten in het hoger onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 99 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 2000
Gedrukt boek
Managen van competenties in organisaties
Artikelen over het managen van individuele en collectieve competentieontwikkeling in organisaties en de beoordeling van competenties van werknemers.
Non-fictie
Nederlands | 222 pagina's | LEMMA, Utrecht | 2000
Gedrukt boek
Piet Mooren Het prentenboek als springplank
cultuurspreiding en leesbevordering door prentenboeken
Onderzoek naar de genrekenmerken en gebruiksaspecten van het prentenboek. De auteur plaatst de boekensoort in een emancipatorisch perspectief en verbindt haar met de grote sociaal-democratische projecten van cultuurspreiding en leesbevordering. Hij doet dit door de verschillende bemiddelaren tussen boek en kind te onderzoeken: de uitgever, de literaire en educatieve kritiek, het onderwijs en de bibliotheek. Op deze wijze schetst hij een beeld van wat de overheid en particuliere instellingen hebben...
Non-fictie
Nederlands | 525 pagina's | SUN, Nijmegen | 2000
Gedrukt boek
F. de Waard Over tweelingen gesproken...
Beschrijving van verschillende aspecten van meerlingen, speciaal tweelingen.
Non-fictie
Nederlands | 190 pagina's | Aspekt, Soesterberg | 2000
Gedrukt boek
Nederlandse Museumvereniging Handleiding interculturele museale leerroutes
Het vmbo maakt weinig gebruik van het museum als leeromgeving. In het proefproject 'Interculturele Museale Leerroutes' van de Nederlandse Museumvereniging en het Algemeen Pedagogisch Studiecentrum (APS) is nauw samengewerkt met vmbo-leerkrachten, docenten van de tweedegraads Nieuwe Lerarenopleiding (NLO) en hun studenten. Het doel van de samenwerking is om museummedewerkers en docenten te trainen in het ontwikkelen van intercultureel onderwijsmateriaal voor musea. Naar aanleiding van het proefproject...
Non-fictie
Nederlands | 169 pagina's | Nederlandse Museumvereniging, [Amsterdam] | 2000
Gedrukt boek
Bouwstenen voor ict-beleid
ervaringen met invoering en gebruik van ict in het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 62 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2000
Gedrukt boek
KSGV Zin op school
zingeving in het voortgezet onderwijs
Artikelen over levensbeschouwelijke vorming in het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 87 pagina's | KSGV, Nijmegen | 2000
Gedrukt boek
Studiecoach voor studenten hbo en wo
Non-fictie
Nederlands | 51 pagina's | Volkskrant Boekenfonds, [Amsterdam] | 2000
Gedrukt boek
M.J.A. Mirande Stilstaan bij een haastig medium
over de betekenis van het Internet in het onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 125 pagina's | Coutinho, Bussum | 2000
Gedrukt boek